|
|
Конференция по экологическому образованию Место и роль детского экологического движения в рамках санаторной школы-интерната Южакова В. Н., Детям, родившимся на рубеже веков, предстоит продолжить эстафету поколений в следующее тысячелетие. Готовы ли они к этому? Только разносторонне развитая личность может создать гармонию взаимоотношений с природным миром. Поступая в интернат, больной ребенок попадает в условия, отличающиеся от семьи и учебы в обычной общеобразовательной школе: замкнутость познавательного пространства, опека со стороны учителей и воспитателей, режим, снижение требований к умственным способностям, ограниченность общения детей. Поэтому необходимо было вывести детей на иной, более высокий, уровень общения с детьми других общественных групп и объединений, расширить кругозор, предоставить ребенку самостоятельный выбор решений в пределах возможного. Система экологического воспитания помогает ребенку быстрее адаптироваться к условиям жизни в интернате и после выхода из него, создает условия для познания себя и окружающего мира, позволяет неформально общаться с детьми других общественных групп (экологические акции, лагеря, конкурсы, научные конференции). Ребенок сам часть природы, ему близки и понятны все аспекты с ней связанные. На природном материале легче воспитывать в детях доброту, сострадание, любовь - все самые лучшие человеческие чувства и качества - развивать душу. Видя гармонию в природе, ребенок сам становится гармоничным, а духовное здоровье - основное условие физического здоровья. Понимая ценность здоровья для будущей жизни и жизни своего потомства, дети сознательно подключаются к оздоровительным мероприятиям нашего реабилитационного учреждения - санаторной школы гастроэнтерологического профиля. Именно целенаправленная внешкольная деятельность детей (участие в городских акциях "Ель", "Первоцвет", научных конференциях учащихся, конкурсах, экологических лагерях, походах по родному краю и т.д.) готовит их к осознанному восприятию мира и адекватному поведению в нем. Ребенок находит свое место в жизни, понимает свою значимость для себя, своей семьи, города, страны и планеты, понимает, что и он может изменить мир, повернуть взрослых лицом к природе. Помощь природе и общение с ней обогащают внутренний мир, совершенствуют эстетический вкус, вызывают стремление "не навредить" и жить по законам Истины, Добра и Красоты. Экологическое образование и воспитание в условиях санаторной школы позволяет решать многие задачи социализации ребенка. Эффективная и непрерывная экологическая работа с детьми способствует:
Copyright © 1985-2004 Зеленый Парус
При перепечатке материалов ссылка на "Зеленый Парус" обязательна. Вебмастер - Валерий Мосягин 
|